En première et deuxième primaire, les titulaires bénéficient de 4 périodes d’accompagnement personnalisé prestées par un deuxième enseignant.

Cela permet un travail collaboratif tel que demandé par le décret relatif au tronc commun.

De la troisième à la sixième primaire, chaque titulaire libéré par les heures de langue preste une à deux heure(s) dans une autre classe que la sienne. Durant ce temps, les enfants sont ainsi pris en charge par deux enseignants permettant un travail en co-enseignement.